摘要：在隆福寺的秋雨中，我們回答了這個問題：古人智慧如何喚醒今人生活？
北京的秋日，一場細雨不期而至，氤氳隆福寺六百年的飛檐翹角。在這座始建于明景泰三年的古寺里，天貓小黑盒體驗派與GLASS中文版再度攜手，共同開啟了“古勁今躍·游藝生活家”雅集。我們以北京中軸線為經(jīng)，以“六藝八雅”為緯，旨在完成一場“禮”的當代轉(zhuǎn)化——從廟堂規(guī)制走向生活儀軌，從空間秩序走向生命節(jié)律。將中軸線的空間秩序轉(zhuǎn)化為個人生活的生命節(jié)律，將傳統(tǒng)的技藝與美學，轉(zhuǎn)化為可感知、可體驗的當代生活方式。
我們選擇
在北京中軸線與隆福寺交匯的這個時空坐標進行古今對話，試圖回答一個縈繞在許多當代人心頭的問題：在效率至上、節(jié)奏飛快的今天，源自古代的“君子六藝”和沉淀千年的智慧，能否重新喚醒我們對生活的感知？
第一章：緣起·時空的坐標
北京中軸線，這條貫穿古城南北的文明脊梁，是中華文明“執(zhí)中”宇宙觀在大地上的投影。從永定門到鐘鼓樓，這條7.8公里的軸線，承載著千年禮序的宏大敘事。而與之相交的隆福寺，自明代起便是京城的文化地標，見證了六個世紀的文化交融與生活變遷。選擇在這處時空交匯點舉辦活動，我們想要打破傳統(tǒng)文化高高在上的刻板印象，讓它真正走進現(xiàn)代人的生活。
一直以來，《GLASS》中文版都在致力于記錄這個時代流動的美學印記，而這次，我們想要與每位參與者共同創(chuàng)造這些印記。天貓小黑盒作為新品首發(fā)與沉浸式體驗營銷的核心陣地，始終致力于將地域文化基因深度融入產(chǎn)品敘事，打造可感知、可互動的人文消費場域。與《GLASS》中文版再度攜手，正是基于雙方對「在地文化現(xiàn)代化表達」與「非遺再生」的共同追求。一個以體驗構(gòu)建物理場景，一個以人文解碼精神內(nèi)核；一個注重可觸達的用戶感知，一個擅長詩意的內(nèi)容轉(zhuǎn)譯。兩者跨界合作，實則是「體驗構(gòu)建」與「人文解碼」的必然相遇。
第二章：禮·中軸啟程
在南庭區(qū)域，一幅精心設(shè)計的中式卷軸式藝術(shù)裝置徐徐展開，成為整場活動的精神起點。參與者在此完成“執(zhí)中之禮”的儀式，立于卷軸前整裝待發(fā)。我們通過卷軸裝置和禮儀體驗，讓參與者將這種空間秩序轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的秩序。每個人都是自己生命軸線的主人，都需要在紛繁世界中找到內(nèi)心的“中軸”。
第三章：書·自然藝境
移步西觀景平臺，這里正在上演一場自然與筆墨的對話。溪木源聯(lián)合京劇臉譜非遺傳承人郭石剛、金氏宮廷風箏第五代傳承人王寒冰，共同打造了這個獨特的體驗空間。金山茶花品鑒區(qū)，則通過嗅覺與味覺的體驗，深化著對“書”藝寫意精神的領(lǐng)悟。我們相信，美應該是一種全方位的體驗，從視覺到嗅覺，從觸感到心靈。"
郭石剛老師從事臉譜藝術(shù)已有二十余年，他一邊指導參與者繪制，一邊解釋道：“臉譜不僅是戲曲的化妝藝術(shù)，更是性格、命運的視覺化呈現(xiàn)。今天我們將傳統(tǒng)臉譜與現(xiàn)代審美結(jié)合，讓每個人都能創(chuàng)作屬于自己的‘表情'?！?
王寒冰老師出身風箏世家，她的創(chuàng)作將金氏宮廷風箏的技藝與現(xiàn)代設(shè)計完美融合?！皞鹘y(tǒng)技藝需要與時俱進，”她說，“就像我祖輩做的風箏，既要遵循古法，也要符合當代人的審美?！?
第四章：御·中軸探跡
在伯希和區(qū)域，傳統(tǒng)養(yǎng)生功法導師汪建林帶領(lǐng)參與者開啟了一場獨特的身心之旅。這個環(huán)節(jié)分為三個部分：循跡隆福寺、習練八段錦、登高望遠。傳統(tǒng)“御”的新譯，是與大家共同完成從空間駕馭到身心修煉的升華，讓古老的智慧在現(xiàn)代生活中找到新的落腳點。
汪建林老師擅長傳統(tǒng)養(yǎng)生基本功法、楊式太極拳及養(yǎng)生八錦段，他的教學深入淺出，深受參與者歡迎?！肮湃酥v‘御’，最初是駕馭車馬，但在今天，我們要駕馭的是自己的身心?！蓖衾蠋熣f，“在快節(jié)奏的都市生活中，我們更需要學會‘慢下來’的智慧。”
第五章：射·紅土禮客廳
在華為智慧屏Mate TV精心打造的“紅土禮客廳”中，專業(yè)射箭教練團隊指導參與者體驗古射禮的當代演繹。這個環(huán)節(jié)既是對網(wǎng)球名將李娜在紅土場上創(chuàng)造奇跡的致敬，也是對“發(fā)而不中、反求諸己”這一射藝精神的當代詮釋。我們看到，科技與傳統(tǒng)文化并非對立，而是可以相得益彰。就像古人通過射箭修身養(yǎng)性，現(xiàn)代人也可以通過科技產(chǎn)品提升生活品質(zhì)。"
射箭老師告訴我們：“射箭看似是身體運動，實則是心性修煉。古人通過射禮來觀察德行，今天我們通過射箭來訓練專注力。在這個信息爆炸的時代，能夠?qū)Ｗ⒂谝患?，本身就是一種修行?！?
第六章：樂·古今交融的生活藝術(shù)
北庭的匹克球詩酒空間，由汾酒營造，將運動與詩意完美融合。這個環(huán)節(jié)看似跳脫傳統(tǒng)，實則深得“游藝”精神的精髓。
李小鵬親自指導匹克球的基本動作， “運動不僅是身體的鍛煉，更是精神的修養(yǎng)。匹克球這項運動講究節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性，這與傳統(tǒng)養(yǎng)生理念是相通的?！?
汾酒特調(diào)的創(chuàng)意飲品與甜品，則以味覺的方式詮釋著中國酒文化的新表達。汾酒品牌代表表示：“我們想要打破人們對傳統(tǒng)酒文化的刻板印象，展現(xiàn)中國酒在當代生活中的多種可能性?！边@個環(huán)節(jié)最動人之處在于，它打破了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的界限，展現(xiàn)出中國文化生生不息的創(chuàng)造力。
晚宴時分，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“江西派”古琴藝術(shù)代表性傳承人徐紅梅老師，以一場別開生面的古琴表演，將整場活動推向高潮。徐紅梅老師是江西古琴專業(yè)委員會顧問、中華書局簽約作者，曾創(chuàng)辦《中國古琴》報并擔任主編八年。她從“五音不全”的現(xiàn)代俗語切入，溯源古琴與五音的關(guān)系，將《流水》的旋律與養(yǎng)生哲學巧妙融合。
在《流水》的旋律中，參與者們閉目靜聽，仿佛穿越時空，與千年前的知音相遇。這一刻，現(xiàn)代生活的喧囂暫時退去，每個人都沉浸在古老琴音營造的寧靜之中。
第八章：數(shù)·營造智慧
中國博物館協(xié)會會員、北京歷代帝王廟博物館講解員薊門君老師，以其深厚的古建筑研究功底，為參與者解讀隆福寺與中軸線背后的數(shù)理奧秘。
作為遺介科教、博文行旅的古建筑講師，薊門君老師的講解深入淺出：“古人建屋造城，都遵循著嚴格的數(shù)理規(guī)律。比如這里的開間進深、梁架結(jié)構(gòu)，都蘊含著天地之道。數(shù)字不僅是計量單位，更是古人'制器尚象'哲學思想的具體呈現(xiàn)?！?
他指著隆福寺的梁架說：“這些看似簡單的數(shù)字背后，是中國人數(shù)千年來對平衡、秩序與和諧的追求。在今天這個強調(diào)個性的時代，我們或許更需要這種整體性的智慧?！?
第九章：傳承·生命的禮物
活動的尾聲，每位參與者都收到一份特別的伴手禮——由金氏宮廷風箏第五代傳承人王寒冰親自監(jiān)制的風箏工藝品。這份凝聚傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代審美的禮物，不僅是對非遺技藝的傳承，更寄托著對當代生活的美好祝愿。
王寒冰老師解釋說："這只風箏采用宮廷風箏的制作技藝，但設(shè)計上融入了現(xiàn)代審美。‘無風放飛’的意象，是希望每個人都能具備不假外物的定力和能力。"
這份禮物將傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵以具象的形式留在參與者身邊。正如GLASS中文版聯(lián)合創(chuàng)始人劉珂在晚宴致辭中所說：“愿每個人的生命都能如這風箏，無需借力東風，自可扶搖直上?！?
月光灑滿隆福寺的庭院，這場持續(xù)整日的雅集漸近尾聲。但文化的回響，才剛剛開始?；顒又螅@些被喚醒的文化基因?qū)㈦S著參與者回歸各自的生活，在更廣闊的天地里生根發(fā)芽。正如那只無風自飛的風箏所象征的：真正的傳統(tǒng)，不是需要復刻的標本，而是賦予我們在任何環(huán)境下都能自在飛翔的智慧與力量。
這，或許就是“古勁今躍”最動人的回響，也是我們這個時代最需要的生活智慧。在快速變化的時代里，保持內(nèi)心的中正與從容，或許才是傳統(tǒng)文化給予我們最珍貴的禮物。
署名：
出品人：龍梓嘉、劉珂
監(jiān)制：孫子洛Stanford
統(tǒng)籌、策劃：Morain
藝人統(tǒng)籌：吳冬
平面攝影：Ocean憲之
編輯：海嘉
服裝：Ada
協(xié)助：黨黨
制片：小張
物料設(shè)計：賈恬恬、Morain
視頻編輯：Lokeena
視頻制作：@ 加壹STUDIO
視頻導演：瑞Ray
攝影指導：閩豫MINYU、陳銘
攝影助理：霍永彬
剪輯指導：瑞Ray
燈光：張昭
剪輯：@ 加壹STUDIO
新媒體監(jiān)制：十三
新媒體編輯：王路、ruru
撰文：蘇雨晨
場景呈現(xiàn)：Cissy
主視覺設(shè)計：池地Studio、高律揚
活動攝影：路春鵬、汪新偉、王晨壹
場地：北京隆福寺
特別鳴謝：天貓小黑盒體驗派
非遺鳴謝：金氏宮廷風箏第五代傳承人王寒冰、古琴藝術(shù)非遺傳承人徐紅梅、北京歷代帝王廟博物館研究員薊門君、傳統(tǒng)楊式太極拳第六代傳承人張紅、傳統(tǒng)楊式太極拳老師汪建林、臉譜繪制項目非遺傳承人郭石剛
